Достоевский «Подросток» история создания

«Подросток» – одно из наиболее известных и проникновенных произведений великого русского писателя Федора Достоевского. В этой романтической повести, написанной в 1875 году, автор погружает читателя в мир подростковой души через призму своего собственного опыта и воспоминаний.

Работа над «Подростком» началась еще в 1862 году, но Достоевскому пришлось прекратить ее из-за задержки в публикации предыдущих произведений. В процессе создания эта повесть прошла через множество изменений и редакций, отражая развитие мыслей и идей писателя.

«Подросток» – это совмещение автобиографических элементов и воображения, где главный герой, 19-летний Аркадий Макарович Долгорукий, олицетворяет самого Достоевского в его юности. Роман рассказывает о внутреннем мире подростка, его стремлениях, мечтах, сомнениях и эмоциональных переживаниях.

«Подросток» является важным событием в литературе XIX века, поскольку он открыто высмеивает идеи молодежной революции и декаданса, которые пронизывали общественную мысль того времени. Роман становится своеобразным призывом к осмыслению жизни и ценностей, к поиску смысла и истинности в современном мире.

Жизнь Фёдора Достоевского

Однако, судьба Фёдора была далека от легкой. Его отец был тираном в семье, а в 1839 году умерла его мать. Это стало серьезным потрясением для молодого Достоевского, и его эмоциональное состояние существенно повлияло на его писательский стиль.

В 1849 году Достоевского осудили на смертную казнь за участие в политической организации. Однако, его наказание было заменено на ссылку в Сибирь. Во время ссылки Достоевский переживал большие трудности, физические и моральные. Однако, именно там он начал активно заниматься писательской деятельностью.

В 1866 году вышел роман «Преступление и наказание», который сразу принес Достоевскому широкую известность. В последующие годы он написал такие великие произведения, как «Идиот», «Братья Карамазовы», «Бесы» и множество других.

Фёдор Достоевский всю свою жизнь страдал от болезненных состояний и финансовых трудностей. Однако, его гениальность и глубина мысли сделали его одним из величайших писателей в истории литературы.

Детство и юность

В 1837 году, Федор Михайлович поступил в Инженерное училище в Санкт-Петербурге. Во время учебы он познакомился с новой кругом друзей, среди которых были многие известные литераторы. Один из них, Владимир Даля, стал его близким другом и наставником. Молодой Достоевский всегда мечтал о литературной карьере, и Даль поддерживал его в этом решении.

Однако, счастливые годы юности Федора Михайловича были прерваны трагическим событием. В 1839 году, его отец был убит в результате долговой расправы. Этот инцидент имел большое влияние на жизнь и творчество Достоевского. Он оказался в ситуации, где ему пришлось взять на себя финансовые обязательства своего отца и работать намного жестче, чем раньше.

За время учебы в училище, Достоевскому пришлось столкнуться с различными физическими и психологическими испытаниями. Эти трудности стали важными факторами, которые определили его будущую литературную карьеру. Достоевский начал писать свои первые произведения еще в юном возрасте, но истинный прорыв в его карьере произошел после публикации романа «Бедные люди».

Студенческие годы

В 1833 году, после успешного окончания петербургской лицея, Федор Михайлович Достоевский поступил в Петербургский главный инженерно-технический институт. Здесь он изучал инженерное дело и математику, искусство и философию. Однако, скоро его интересы расширились и он стал больше увлекаться литературой.

На протяжении студенческих лет Достоевский активно участвовал в литературной жизни Петербурга. Он входил в литературное общество «Петербургские плесы», где вместе с другими молодыми писателями обсуждал читаемые версии текстов и получал критику своих произведений.

Студенческие годы стали временем формирования писательского стиля Достоевского. Он активно экспериментировал с различными жанрами и темами, пробовал разные художественные приемы, разрабатывал свою уникальную литературную технику.

Однако, студенческая жизнь не была только литературными экспериментами. Достоевский стал участником кружка «Петербургские бомжи», где общался с бедными и бездомными людьми, познал тяжесть народной жизни и позже использовал эти наблюдения и опыт в своем творчестве.

Влияние на творчество

Творчество Федора Достоевского в значительной мере было сформировано влиянием различных факторов. В его молодости он прочитал произведения таких великих писателей, как Шекспир, Гете и Пушкин, которые оказали глубокое влияние на его восприятие мира и его художественные представления.

Однако самой значимой вехой в творчестве Достоевского стало его пребывание в тюрьме. Он был арестован за участие в революционных кругах и провел четыре года в ссылке и каторге. Это время оказало огромное влияние на его писательское и художественное развитие. В тюрьме Достоевский стал свидетелем жестокости и бесчеловечности, он познакомился с разными типами людей, попавших за решетку, и столкнулся с самыми темными сторонами человеческой природы.

Эта тяжелая жизненная опытность послужила основой для таких великих произведений, как «Преступление и наказание» и «Записки из мертвого дома». В этих романах Достоевский исторически точно и беспощадно описывает тюремную жизнь и анализирует моральные дилеммы героев, переживающих испытания в темных и аморальных условиях.

Другим важным фактором, повлиявшим на творчество Достоевского, была его религиозность. После тюремного заключения он обратился в православие и стал преданным христианином. Эта вера помогла ему находить смысл в мире и искать духовное спасение. Религиозные мотивы пронизывают множество его произведений, в которых затрагиваются вопросы греха, искупления и веры в Бога.

Влияние на творчество Достоевского можно также проследить в его образах. Он создает живописные, многогранные и психологически аналитические персонажи, которые отражают его собственное восприятие человеческой природы. Большинство героев Достоевского страдают от моральных дилемм, внутренних конфликтов и нравственных проблем.

И, наконец, Достоевский был великим наблюдателем и аналитиком человеческой психологии. Он исследовал темную сторону человеческой души и ее причины. Он был уникальным писателем, который не только раскрывал внутренний мир своих героев, но и делал глубокие выводы о природе человека в целом.

Путешествие за границу

В начале 1849 года Фёдор Достоевский отправился в путешествие за границу, которое стало одним из важнейших событий его жизни и повлияло на создание романа «Подросток».

Путешествие было связано с исполнением служебных обязанностей, поскольку Достоевскому, будучи чиновником в Военно-инженерном управлении, было поручено представлять российское правительство за границей. Однако, помимо служебных дел, путешествие принесло молодому писателю источник новых впечатлений и вдохновение для написания своего первого полноценного романа.

Одним из самых ярких моментов путешествия стала встреча Достоевского с Францем Янкелевичем, главой русской колонии в Дрездене. По словам Достоевского, Янкелевич был человеком разносторонней и высокой культуры, который привлекал к себе внимание яркой индивидуальностью. Встреча с Янкелевичем стала для Достоевского источником новых мыслей и идей, которые он позднее передал главному герою своего романа.

Пребывание за границей также позволило Достоевскому познакомиться с западной литературой и философией, что шире раскрыло его кругозор и подтолкнуло его к экспериментам в писательском искусстве. По возвращении в Россию Достоевский уже не был прежним: он был преобразован и готов погрузиться в написание своего первого романа, в котором отразились все полученные им впечатления.

Изучение философии и религии

В процессе написания романа «Подросток» Федор Михайлович Достоевский не только уделил особое внимание психологическому развитию своего главного героя, но и включил в произведение глубокие философские и религиозные мысли.

Достоевский сам был глубоко религиозным человеком, и его религиозные убеждения сильно отразились в повествовании. Главный герой романа, архиепископ Михаил Аркашин, является представителем религиозного духовенства. В романе раскрывается его сложная личность, его внутренние колебания и борьба с искушениями.

Философские и религиозные идеи Достоевского отражены через множество символов и метафор. Одним из ключевых символов является образ зеркала, который отображает внутренний мир героя и его отношение к окружающей действительности. Зеркало становится метафорой для самопознания и проникновения в глубины человеческой души.

Достоевский также активно обращается к философии, особенно к идеям нигилизма и атеизма, которые были распространены в то время. Он представляет разные точки зрения на эти философские концепции через диалоги между героями. Критика нигилизма и атеизма проявляется в представлении божественных истин и нравственных ценностей.

Таким образом, изучение философии и религии в романе «Подросток» Достоевского является важной составляющей повествования. Автор использовал эти темы для раскрытия главного героя и выражения своих собственных убеждений о нравственности, смысле жизни и борьбе с внутренними демонами.

Создание произведения

Роман «Подросток» был написан Фёдором Достоевским в период с 1873 по 1875 год. В это время писатель находился в сильном финансовом затруднении, после неудачного участия в литературной акции «Новый экспресс». Он нуждался в деньгах и писал роман под пристальным вниманием издателя и редактора Михаила Каткова.

Сама идея создания произведения появилась у Достоевского значительно раньше. Еще в 1867 году писатель начал работу над новой книгой, которую планировал назвать «Сплетня». Однако, после нескольких начатых глав, он прервал работу и забросил проект. Позже, в 1871 году, автор решил возобновить работу над новым романом, который ему удалось завершить через несколько лет.

Основой для «Подростка» стала собственная биография Достоевского, его опыт проведения тюремного заключения и крепостной реформы. В романе автор рассматривает темы подростковой душевной болезни, социальной негативности и моральной деградации. Главный герой, Аркадий Долгорукий, является отражением самого Достоевского в молодости и проводит автора через различные философские и этические дилеммы.

Заключительные главы книги были написаны уже в отсутствие издателя. Когда Достоевскому удалось освободиться от финансовой зависимости, у него не было сомнений в том, что «Подросток» станет важным произведением в его литературной карьере. После завершения работы над романом, автор был сильно расстроен, поскольку не смог найти другое вариантное название для книги и ожидал, что его произведение будет оценено публикой неоднозначно. Однако «Подросток» был встречен с большим интересом, и считается одним из важных произведений Достоевского.

Источники вдохновения и главные идеи

При создании романа «Подросток» Достоевский использовал различные источники вдохновения, которые повлияли на формирование главных идей произведения.

Одним из ключевых источников является сама жизнь Достоевского. Автор переносит в роман свои собственные переживания и страхи, что делает текст особым — искренним и эмоциональным. Возможно, главный герой Аркадий Долгорукий — это отражение некоторых черт личности самого автора.

Достоевский также обращается к историческим событиям и общественным проблемам своей эпохи. Роман сильно отражает дух революционных движений и социальных изменений, которые рушили устоявшиеся порядки в России. Автор старается внести свой вклад в обсуждение этих процессов через проблематику отношений между господствующим и последователем.

Еще одним источником вдохновения стало произведение Чарльза Диккенса «Дэвид Копперфильд». Достоевский позаимствовал из этого романа некоторые сюжетные повороты и мотивы. Однако, в отличие от Диккенса, Достоевский исследует несколько иные темы — прежде всего, эмоциональное и духовное развитие героя, его постепенное раскрытие и способность преодолевать трудности.

Главной идей романа «Подросток» является противоречие между наивностью и духовной неустойчивостью молодого человека. Достоевский представляет Аркадия Долгорукого как сложного и противоречивого персонажа, постоянно колеблющегося между стремлением к идеалам и мирскими искушениями.